Back in Action!

Buenos dias!
I have returned from my maternity leave and will be reviewing the students over the grammar concepts learned over this semester, introducing just a few new things before the mid-term exams. I will be posting homework assignments once again. Here are the assignments for today!

1st Period: Spanish 2
Memorize verbs on p. 99 (you need to know their definition AND how to conjugate them) and words on p. 97 for vocabulary quiz on Thursday.

3rd/5th Period: Spanish 3 PreAP
Memorize vocab on p. 65 for quiz on Thursday

6th Period: Spanish 1
Memorize vocab p. 85-114 for quiz on Thursday

7th Period: Spanish 4 AP
"Preguntas de comprension" p. 78, Estudiar el vocabulario p. 73-74

Long term substitute

Starting on Monday, October 5th, I am going on maternity leave. Mrs. Rocio DelCarmen will be taking my place until I return around Thanksgiving. Sra. DelCarmen is a native Spanish speaker from Mexico who has taught Spanish for 12 years in Texas. She has also taught for 2 years at La Marque High School. She will still be following my lesson plans and will still use the books that we use in class. Sra. DelCarmen already knows all the rules and procedures for my class and will be enforcing them in the same way. I have complete confidence in her as your teacher! You will learn so much from her!

Assignments for 9/29 (Tuesday)

1st period (Spanish 2)
- Define vocabulary on pgs. 66, 67 & 71
- Answer questions on p. 67 in complete sentences. (Even #s only!)

3rd/5th period (spanish 3 PreAP)
- Nada (test today!)

6th (Spanish 1)
- Mini-dialogs p. 77 (Do (a) and (b))
- Study for test on Friday over Unidad 2 (pages 50-77 in your book)

7th (Spanish 4 AP)
- Nada (test today!)

Assignments for 9/28 (Monday)

1st Period (Spanish 2)
- Study for quiz tomorrow (pages 55-63 in your book)

3rd/5th Period (Spanish 3 PreAP)
- Study for test tmrw (answers to review are below)

6th period (spanish 1)
- Complete verb charts for viajar, hablar, necesitar, cantar

7th period (spanish 4)
- Estudiar para el examen manana


Answers to review for Unidad 3 PreAP
1. b
2. a
3. b
4. a
5. c

Sentences will vary

These essay questions will be on the test. You will need to answer the questions completely in a well-constructed paragraph (3-5 sentences at least)

1. cierro
2. empiezas / comienzas (either one would be correct)
3. se acuerda
4. resuelven
5. voy a volver
6. estan durmiendo
7. suena (no accent over the 'n')
8. acaban de empezar, acaban de comenzar
9. nos ayudamos
10. cesan de
11. va a decidir
12. trato de
13. estan sonando con
14. va a mudarse
15. acabo de darme cuenta
16. se preocupan
17. me aburro
18. estan quejandose or se estan quejando
19. esta arreglando
20. estas haciendo

Homework for 9/25

1st period (Spanish 2)
- Activity 8 p. 62 (Imagine that you're going to Mexico. You're trying to pack your suitcase. Say if you need the following objects and if you are going to take them with you. You need to decide what direct object pronoun me, te, lo, la, nos, los, las could take the place of the object given.)
- Activity 9 p. 62 EVEN NUMBERS ONLY (Answer the questions using complete sentences)
- Create 10 original sentences using columns A, B, C, & D on p. 63 (Choose a subject from column A, a verb from column B, an object from column C and an owner from column D)
- Study for Quiz on Monday over Leccion 1 p. 55-63

3rd/5th period (Spanish 3 PreAP)
- Study review for Exam on Tuesday (study all vocab from Unidad 2 as well)

6th: Spanish 1
- Study question words (p. 66-67) and -ar verb endings

7th: Spanish 4 AP
- Estudiar para el examen el martes.
- Revisar el poema para el lunes

Homework for 9/24

1st Period (Spanish 2)
- None
- Study for quiz on Monday (study pages 55-63)
- Quiz will cover all vocabulary, the verb conocer and other verbs that end in -cer and -cir, the use of de to indicate possession, possessive adjectives, and direct object pronouns

3rd & 5th period (Spanish 3 PreAP)
- Complete the review (test on Tuesday)

6th period (Spanish 1)
- Complete worksheet: "Forming Questions"
- Study question words (pgs. 66 & 67)

7th period (Spanish 2)
- Complete the review in your book pgs. 40-41 (part A)
- Revise poem (due Monday)

I think my older students will appreciate this one...:)

Answers to Review for Spanish 3 PreAP

**ANSWERS TO REVIEW FOR SPANISH 4 ARE BELOW. SCROLL DOWN

*"El mundo es un pañuelo" significa "It's a small world."

*la ingeniera

la trabajadora

la cliente

el capitán

el modelo

el artista

la actriz

el rey

la persona (yes, it stays the same, that is not a typo)

la víctima (same thing here)

la mujer

*las leyes los lapices

los huracanes los jardines

los capitanes los lunes

*trabajadora española

seria mayor (no change!)

holgazana preguntona

1. Hoy es martes, el dos de octubre.

2. Nosotros vamos al Perú para visitar con la Srta. Ortega.

3. El español es un idioma importante.

4. Pablo habla bien el francés.

5. Los estudiantes se lavan las manos y el cabello.

1. Mi novia quiere hacerse profesora.

2. Tu amigo es un fiel amigo.

3. ¿Hay patos en el lago? Sí, hay un pato pero es un pato solo.

4. Los estudiantes llevan unos pantalones negros para ir a la misa.

5. Necesito (un) lápiz. (you can have it or omit it). No tengo pluma.

1. Diego es de Madrid pero ahora está estudiando en Salamanca.

2. El jefe está furioso porque su asistente está muy desorganizado hoy.

3. Está nevando. Juan está congelado porque su ropa es de nilón.

4. Mi abuela tiene ochenta años pero hoy está muy joven y tiene mucha energía.

5. No puedo tomarme este café. Está frío y la taza está sucia.

6. ¿Cómo es el secretario del presidente? Joven y competente.

7. Paco y ana son novios. Ellos están muy enamorados. La boda es en junio.

8. Mis hermanitos están llorando porque su canario está muerto. ¡Qué tristes están ellos!

9. El coche nuevo es de Luis. Es un BMW, ¿verdad?

10. Mi nuevo ordenador es un iMac. Es rápido, elegante - y azul!

11. ¿Qué hora es? No sé. Mi reloj está roto.

12. Tú y yo estamos nerviosos porque los exámenes son difíciles.

13. Nunca estoy aburrida en clase porque el profesor es dinámico.

Answers to Review for Spanish 4 AP

Vocabulario

A.

1. mezcla

2. armario

3. me confundí

4. sueña

5. susto

B. Answers will vary

Gramática

A.

1. encuentra, puede, oye, ve, repite, prueba, distingue

2. sé, tienes, finges

B. Answers will vary slightly from this:

1. Sí, sigo las instrucciones de la profesora.

2. Hace _________ que conozco a mi mejor amigo/a

3. Nosotros huimos de.... __________

C.

1. creyó, dijo

2. tuvo

3. hicimos, se dormió, soñó, se mezclaron, gritó

D.

1. se leen

2. se ven

3. se hace

4. se abre

5. Se hablan

¡Muchísimas Gracías para un Año Magnífico!

¡Gracias a todos mis estudiantes para un año con mucho éxito!  ¡Estoy muy orgullosa de todo lo que han hecho ustedes!

 

Español 1, Period 1

 

Español III y IV AP, Period 3

Español III y IV, Period 4

Español III y IV AP, Period 4

Mis estudiantes brillantes: Español 2, Period 6

Español 2, Period 7...always fun to end the day with these students!

What an interesting and fun year!  You guys made it through a lot!  I really enjoyed teaching you Spanish, and I hope you are able to hold on to it!  You guys did great.  Have a safe and happy summer and I'll see you in August!

Sinceramente,

Sra. Ramsey

Answers to the 2nd Review for Spanish 2

1.  Habrás dicho alguna vez una mentira?

2.  Habré descubierto el cura para el cáncer.

3.  Habremos ido a México.

4.  Ella habrá comprado el vaso.

5.  Ellos habrán leído la carta.

1.  habré dicho

2.  habremos escrito

3.  habrá puesto

4.  habrá muerto

5.  habrás descubierto

6.  habré visto

7. habrá roto

8.  habrán abierto

1.  Tomás nunca hablará inglés en la clase de español.

2.  Isabel vivirá en Madrid por un año.

3.  Los estudiantes dirán las respuestas.

4.  Mi amigo y yo sabremos los futuros irregulares para el examen.

5.  Carlos saldrá con tus amigo para el cine.

6.  Tú tendrás que estudiar mucho.

7.  Yo me pondré un vestido negro para el funeral.

8.  Vendremos de la clase de español.

9.  Las chicas querrán viajar a otro país.

1.  para

2. por

3.  por

4.  para

5.  para

1.  tendría

2.  funcionaría

3.  haría

4.  vendrían

5.  habría

6.  comprarían

7.  sabría

8.  saldríamos

9.  querrían

10.  pondrías

The answers on the third page will vary.

Fourth page

1.  Ella es joven.  Ella es menor que yo.  Ella es la menor.

2.  El cohete es grande.  El cohete es mayor que el edificio. El cohete es el mayor.

3.  Él es viejo.  Él es mayor que mis abuelos.  Él es el mayor de su familia.

4.  Nosotros somos malos.  Somos peores que aquellos chicos.  Somos los peores de todos.

5.  Es una cocina buena.  Es mejor que el comedor.  Es la mejor cocina.

SPANISH 2, 3 & 4: REVIEW ANSWERS

Spanish 2:  

Because of the way the school schedule is working out, the test has been moved to Wednesday, April 22nd of this week.  Make sure that if you are going to miss class on Monday and/or Tuesday, that you come to get all your missing assignments BEFORE school starts.

I am not putting up the answers to the review.  Bring your COMPLETED review sheet to class on Monday for a grade.

Spanish III, IV:

Aquí son las respuestas para su repaso: "Los indefinidos y los Negativos".

**OJO: Examen está el lunes!

Página 1:

1. Nunca se viste bien.  No se viste bien nunca.

2.  Nadie se ducha.  No se ducha nadie.

3.  Ellas tampoco van.  Ellas no van tampoco.

4.  Nadie se pone nervioso.  No se pone nervioso nadie.

5.  Tú nunca te lavas las manos.  Tú no te lavas las manos nunca.

1. Algunas

2.  algunos

3.  algún

4.  algunas

5.  algunos

1.  Nadie trabaja en esta oficina.  -OR-  No trabaja nadie en esta oficina.

2.  Algunas personas son más amables que otras.

3.  Yo nunca hago preguntas.  -OR-  No hago preguntas nunca.

4.  Ni hablo mucho tampoco.

5.  A veces necesito ayuda.

Página 2:

1.  Mis primas no van a viajar nunca.  OR  Mis primas nunca van a viajar.

2.  Ninguna amiga viene de Nueva York.  (MUST BE SINGULAR -- CANNOT BE "Ningunas amigas vienen..."  We do not use Ningun/ninguna in the plural form)

3 .  Nadie está en la sala.  -OR-  No está nadie en la sala. 

4.  Yo tampoco voy a ir al mercado.  -OR-   No voy a ir tampoco al mercado.

5.  Nunca viajan con sus padres.  -OR-  No viajan nunca con sus padres.

1.  No, no hay ningún refresco.  -OR-  No, no hay ninguno.

2.  No quiero ni dormir ni jugar al fútbol.

3.  No, ellos no van a ningún lugar interesante este fin de semana.

4.  No tenemos tiempo para ayudarte.

5.  Nunca voy a visitar a mis tíos.  -OR-  No voy a visitar a mis tíos nunca.

Página 3

1.  El sol no es una planeta sino una estrella.

2.  La astronomía no es un deporte sino una ciencia.

3.  El ballet no es un juego sino un arte.

4.  Un perro no es una persona sino un animal.

5.  La luna no es una estrella sino un satélite.

1.  pero

2.  sino

3.  sino que

4.  sino que

5.  pero

6.  pero

7.  pero

8.  sino que

9.  pero

10.  sino que

A dios le pido - JUANES

Reminders for Monday, March 30th

Spanish 1 - Remember you have a quiz on Monday over reflexive verbs.

*A reflexive verb describes an action which you perform upon yourself (example: washing yourself, combing your own hair, brushing your own teeth, etc.)

*To form reflexive verbs, we must have reflexive pronouns (words like myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves, etc.)  In Spanish, our reflexive pronouns are me, te, se, nos and se.

*After we have our reflexive pronouns, we simply drop off the 'se' on the end of the verb and conjugate that verb regularly.

Example: lavarse (to wash oneself)

me lavo (I wash myself)

te lavas (you wash yourself)

se lava (he/she washes himself/herself; you (formally) wash yourself)

nos lavamos (we wash ourselves)

se lavan (they wash themselves; you all wash yourselves)

Spanish 2 - Define vocab on p. 280, 283 on flashcards

Spanish 3, 4 - Remember your paper over Magical Realism and Pan's Labyrinth is due on Tuesday, March 31st

Possible things to start thinking about

1.  Flamenco show at the Museum of Fine Arts in Houston: Sunday, April 5th at 2:30 and 3:30

*this would be extra credit for Spanish 1 & 2

*this would be an assignment for Spanish 3 & 4

2.  Preparations for Cinco de Mayo celebration at O'Connell (making piñatas, thinking about food, games, how we are going to teach the rest of the school about Spanish culture...etc.)

3.  Spanish Club - just ordered your t-shirts today...they will be in in a couple of weeks!

4.  Spanish Club fundraisers for next year (for possible trip to Mexico?  just a thought!)

Enjoy the rest of your weekend!

Answers to the review for Spanish 2 classes

The answers start on page 2 after the GRAMATICA list.

1. Se venden camas aqui.
2. Se habla espanol aqui.
3. Se vende pan aqui.
4. Se alquilan carros aqui.
5. Se reparan relojes aqui.

1. Maria esta cansada.
2. La ventana esta abierta.
3. Nosotros estamos preocupados.
4. La puerta esta cerrada.
5. Luisa esta bien vestida.
6. El televisor esta apagado.
7. Las clases estan atestadas.
8. Mi desayuno favorito esta quemado.
9. Las luces estan encendidas.
10. No se donde esta mi tarea. Mi tarea esta escondida.

What does the present perfect tense describe?
It describes an action that has happened recently. It expresses something that you have done.

How do you form the present perfect tense?
You need the present tense of the verb haber plus a past participle

Conjugate the verb haber:
yo he
tu has
Ud./el/ella ha
nosotros hemos
uds./ellos/ellas han

Irregular past participles
dicho - said
roto - broken
hecho - made
escrito - written
visto - seen
muerto - died
abierto - opened
cubierto - covered
descubierto - discovered
puesto - put
vuelto - returned

What does the past perfect describe?
The past perfect describes an action which occurred before a previous action. It expresses something that you had done.

How do you form the past perfect tense?
You need the imperfect tense of haber plus a past participle

Conjugate haber below:
yo habia
tu habias
ud./el/ella habia
nosotros habiamos
uds./ellos/ellas habian

BUENA SUERTE!!! ESTUDIEN!!!

The Mexican Hat Dance

The Mexican Hat Dance Song

Había desaparecido por una semana, pero he regresado ahora.

Buenos, estudiantes.

It certainly has seemed like a long time since I've been at school.  Last week I was at a funeral in Tennessee, but I made it back Friday night, so I'll be in class Monday morning.  Here is the agenda for this last week before Spring Break.  Because I was gone, we have a lot of catching up to do (because I doubt that you really did all I laid out for you.  No offense, but I know how you are).

For Spanish 1 students:

We are going to get through as much of Unidad 6 as possible.  You have two quizzes on Monday: One over the vocab from Unidad 6, Lección 1 and one over the grammar in Unidad 6 Lección 1.  After that we will review and for the rest of the week try to get through Lecciones 2 & 3.

For Spanish 2 students:

You have a vocab quiz on Monday over Unidad 6 Lección 2.  I will also be collecting Activity 8 p. 257 from you.  The rest of the week we will be getting through as much of this Unit as we can.

For Spanish 3 & 4 students:

I will be collecting your reading comprehension packets on Monday. Also, remember that your skit presentations are on Monday.  This is a heavy portion of your grade.  In addition, since you have had 8 extra days to work on this, I will be grading you very heavily for grammar and presentation.  I hope you didn't waste last week!

Thanks for all your hard work, students.  I am looking forward to this week!

February 27th: El Día de Independencia for the Dominican Republic

This Friday marks the Independence Day for the Dominican Republic.  Every Sunday in February, the Dominicans are celebrating Carnaval (pre-Lenten festivities much like Mardi Gras).  This Sunday will conclude the festivities with a parade, lots of food, drinking, and dancing.  One of the most unique things about the Carnaval are the costumes.  Those participating dress up in very colorful costumes, often wearing masks depicting devilish characters (Carnaval used to be a pagan holiday, but when Colombus and the Spanish settlers came to the island, they incorporated their religious influences into the celebrations).  Those on parade carry vejigas (inflated bull or pig bladders) to "whip" (gently) anybody who gets in their way.  Below you can watch a short clip from YouTube of the celebrations.  Then I have a few pictures at the bottom.  Enjoy!

Pictures of the Masks (las máscaras)

Repaso para mis clases avanzadas

Buenas tardes, estudiantes!!!
Below you will find the answers to the rest of Septima Leccion and a short review at the end. The test is over Septima Leccion: Possessive adjectives, possessive pronouns, demonstrative adjectives, and demonstrative pronouns. Buena Suerte!!!

(oh and one more thing...to save time I'm just writing the answers, not the whole sentence. If you don't know how I got one of the answers, come see me tomorrow morning before classes start!!)

Page 113, Part C
1. el
2. esta
3. las
4. el
5. la
6. este
7. aquellos
8. esa
9. este
10. Este

Part CH.
1. su
2. tus
3. nuestros
4. sus
5. mi
6. mis
7. los tuyos
8. sus
9. las suyas
10. Los tuyos
11. las suyas
12. Los suyos
13. El mio (with an accent over the 'i')
14. nuestros

Page 114, Part A
For this part, you needed to answer with the appropriate direct object pronoun, making all the necessary changes. For each one, I answered in the affirmative.

1. Si, la vi.
2. Si, ella quiere relatarlo.
3. Si, ellos los conocen.
4. Si, la venderia
5. Si, me las dieron.
6. Si, estaban leyendolos.
7. Si, te comprendo bien.
8. Si, vamos a tomarla despues de la clase.
9. Si, las hemos visto
10. Si, las escribira en la pizarra.
11. Si, se lo di.
12. Si, las he visto.
13. Si, se la mandamos
14. Samuel me los quito.
15. Si, estara preparandolo.
16. Si, nos los ponemos de vez en cuando.
17. Si, se la pedire.
18. Si, nos gusta comerlo.
19. Si, me lo han dado.
20. Si, podemos empezarlo sin un buen desayuno.

B. Complete with the indirect or direct object pronoun.
1. la
2. la, lo
3. me (attached to diga)
4. la
5. los
6. la
7. la
8. ella
9. me
10. nos

C. me gusta, entiende, quiero, me ponga, me quite, vea, sabe, tengo, teme, pueda, me importa, se rian (accent over the i)



REVIEW FOR TEST
A. Complete with the article, the possessive adjective, or the possessive pronoun that is needed.

1. Ella ha escrito _______ redaccion. Has esctito tu _______________?
2. Cesar siempre les cuenta a ________ amigos todas _________ aventuras, pero el jamas se las cuenta a _______ novia.
3. Los ninos tienen que arreglar ______ cuarto. Todos ________ juguetes estan por _______ suelo.
4. Juanita, ese pariente _______ que vive en Caracas te llama por telefono.
5. Ellos se pusieron ________ guantes porque iban a salir y no querian sentir frio en ______ manos.

ANSWERS
1. su, la tuya
2. sus, sus, su
3. su, los, el
4. tuyo
5. los, las

B. Complete with the appropriate demonstrative.
1. _______ cigarillos que estan aqui no son mios, y ________ que tu estas fumando tampoco. Yo no fumo.
2. _______ sombrero que llevaba Sara ayer no me gusta nada. Me gusta _______ que llevo ahora. _______ que llevas tu es bonito tambien.
3. El chico _______ es un mal educado. No salgas con el.
4. _________ que tu me dijiste es verdad.
5. La Paz y Merida son dos ciudades en las que se habla espanol. ________ esta en Mexico y _________ en Bolivia.

ANSWERS
1. Estos, esos
2. Aquel, este, ese
3. ese
4. Eso
5. esta, aquella (remember este can mean "the latter" and aquel "the former")

C. Complete with the special pronouns el de, el que, los de, los que, la de, la que, las de, las que, lo de, los que according to the meaning of the sentence.

1. Yo tengo el libro de historia y tu ______ ______ fisica.
2. ____ _____ me has dicho no lo creo.
3. Yo compro el periodico de Madrid y el compra _____ _____ Mexico.
4. Ella no entiende nunca ______ _______ yo digo.
5. Esta escritora es uruguaya, pero ______ ______ Guatemala no pudo venir.
6. _____ _____ no se entrenan no adelantan.
7. _____ _____ no va al laboratorio no aprende.
8. ____ ______ comen mucho engordan.
9. _____ _____ mas me gusta es dormir por la manana.
10. ____ ____ menos me gusta es escribir examenes.

ANSWERS
1. el de
2. lo que
3. el de
4. lo que
5. la de
6. los que
7. el que
8. los que
9. lo que
10. lo que

Week Lookout 2/16-2/20

Spanish 1

This weekend you needed to read part B on p. 235 and do Activity 4 p. 236.  There is a vocab quiz on Monday over pgs. 234

This week we will finish Unidad 6 Lección 3 and start Lección 4.

Spanish 2

For Monday you needed to define vocab on pages 216 and 220.  ALSO REMEMBER THAT POEM PRESENTATIONS BEGIN ON MONDAY!

This week we will finish Unidad 5.  We will be talking about the differences between the preterite and the imperfect tense.  Test will be next Tuesday.

Spanish 3 & 4

For Monday you needed to complete your Séptima Lección packet to pg. 113.  You have a vocab and culture quiz on Tuesday over Spanish words of Arabic influence.

This week we will finish Séptima Lección.  Test will be next Tuesday.

Para el fin de semana!

Spanish 1: Study for Quiz on Monday over Leccion 1 (reflexive pronouns me, te and nos, affirmative and negative words, and the verb pedir). Read pages 218-222 in your book

Spanish 3, 4, 5: Estudiar para su prueba de vocabulario el lunes.

Spanish 6, 7: Actividad 3, p. 201; then study for your vocab quiz on Monday

Review packet answers for Spanish III, IV

Page 230
actividad 19-5
1. ella
2. ellos
3. conmigo
4. Uds.
5. tu (accent over the u)
6. vosotros
7. ellos
8. ellas
9. ella
10. nosotros
11. Ud.
12. contigo
13. con el (accent over the e)
14. segun yo (accent over the u)

Actividad 19-6
1. Traemos todas las medicinas con nosotros
2. Ella envio/mando estas flores para ti.
3. Quien puso la almohada debajo de ella?
4. Lucy no puede vivir sin ellos.
5. Quien vive cerca de mi? (accent over the 'i' of 'mi')
6. Todos sabemos la respuesta excepto el. (accent over the 'e' of 'el')
7. La casa esta lejos de ustedes.
8. El gato esta encima de mi. (accent over the 'i' of 'mi')
9. Ella es como tu. (accent over the 'u' of 'tu')
10. La prensa habla acerca de vosotras.

Actividad 19-7
1. Si, las compre
2. No, no la invite
3. No, no los llame.
4. Si, los tengo.
5. No, los compre
6. Si, la lanzo
7. Si, las anotaron.
8. Si, las robaron.

Actividad 19-8
1. Lo/La necesito ahora.
2. Las compramos
3. Me aman!
4. Los compraron?
5. Los detesto!
6. Tu la lees bien.
7. Lynda lo prepara.
8. Nos ven.

Actividad 19-10
1. Compralos. (with an accent over the 'o' of 'compra')
2. No lo gastes inutilmente.
3. Lavenlas. (accent over 'a' of 'laven')
4. Friela. (accent over 'i' of 'frie')
5. No lo quemes.
6. Guardenlas. (accent over 'a' of guarden)
7. Bajala. (accent over first 'a')

Actividad 19-11
1. Di la verdad. Dila ahora!
2. Compren Uds. la revista. Comprenla! (accent over the 'o')
3. Manda la carta, por favor. Mandala ahora! (accent over the first 'a')
4. Devuelva la llave. Devuelvala! (accent over the second 'e' of devuelva)
5. Cerrad las ventanas. Cerradlas ahora!
6. Ponga Ud. las botellas en la basura. Pongalas! (accent over the 'o')

Actividad 19-12
1. Los voy a practicar. / Voy a practicarlos.
2. Lo quieres hacer? / Quieres hacerlo?
3. La vamos a hacer. / Vamos a hacerla.
4. No lo quiero perder. / No quiero perderlo.
5. Los chicos lo van a ganar. / Los chicos van a ganarlo.
6. Lo queremos gastar todo. / Queremos gastarlo todo.
7. Tu no la sabes responder. / Tu no sabes responderlo.
8. Donde lo quieres poner? / Donde quieres ponerlo?

Actividad 19-13
1. Mirta esta escondiendolos. (accent over the 'e' of 'iendo)
2. Alvaro esta buscandolas. (accent over the 'a' of 'ando)
3. Andy y Ann estan viendola.
4. Por que Uds. estan oyendola?
5. Quienes estan pagandolas?
6. Los hermanos Diaz estan leyendolo.
7. Marco esta bebiendola.

Actividad 19-14
1. La estamos mirando. / Estamos mirandola.
2. Los musicos lo estan tocando. / Los musicos estan tocandolo.
3. Los estoy observando. / Estoy observandolo.
4. La esta Ud. aplaudiendo? / Esta Ud. aplaudiendola?
5. La banda la esta tocando. / La banda esta tocandola.

Actividad 19-15
1. Le
2. Me
3. Le
4. Le
5. Les
6. Nos
7. Le
8. Te

Actividad 19-16
1. Te envie la carta.
2. No me contestaste.
3. Taly no me explico su problema.
4. Le dijo acerca de su compromiso?
5. Nos enseno / mostro su anillo de compromiso.
6. Lynda le prepara el almuerzo.
7. Siempre me hacen muchas preguntas.

Actividad 19-7
1. Comprenle la revista. (accent over the first 'e' of 'compren')
2. Revisales la tarea. (accent over the 'i')
3. Entreguenle esta solicitud. (accent over the second 'e')
4. No les digan una mentira.
5. Devuelvele los libros. (accent over the second 'e')
6. Pidale la visa. (accent over the 'i')
7. No me cuenten el final.
8. Regalenle una torta de chocolate. (accent over the 'a' of regalen)
9. Expliquele este problema. (accent over the 'i')
10. Comentenle este sintoma. (accent over the first 'e')

Buena suerte con el examen!!

Assignments for Thursday

Spanish 1: Complete translation of paragraph on Jai Alai on p. 206 of your book. Make flashcards for the vocabulary on pgs. 218, 219, and 223

Spanish 2: Make flashcards for vocabulary on pgs. 188, 190, and 192

Spanish 3: Complete Sexta Leccion Packet. Write your presentation for me to check tomorrow. Work on your project!! (Remember, presentations begin Friday). Reminder: Sexta Leccion Exam is the 3rd of February.

Have a good night!

Sra. Ramsey

Reminders for Catholic Schools Week

Spanish 1: Remember that ALL makeup work is due by Wednesday. You can complete the highlighted assignments given to you and return them for partial credit. This will help your average significantly. And remember, the best way to improve your Spanish (and your grade!) is to do the grammar exercises assigned to you.

Spanish 2: ALL makeup work is due by Wednesday. Also, remember that your RETEST for Unit 4 is this Wednesday, and it's a one-time only event. Make sure you are in class that day.

Spanish 3/4: Bring posters, markers, information on your song, lyrics, and information on your artist to work on your lyric project (presentations begin Friday!) Remember that your presentation must be at least 3 minutes long (not including song time!)

El proyecto de música: ideas de artistas

Here are some suggestions:

Silvio Rodriguez

Devendra Banhart

The Mars Volta

Juanes (la Camisa Negra is a really popular song!)

The White Stripes (specifically the song "Conquest" in Spanish)

Johnny Ventura

Here are some suggestions from la red:

Ella Baila Sola

Paco de Lucia (flamenco, muy suave)

Juaquin Sabina (kind of like Spanish country music)

La Únion

Mana (el rey tiburon)

La ley (mentira)

Soda Stereo (un million de años luz)

Thalia (no me enseñaste)

Paulina Rubio (yo no soy esa muer)

Jaguares (la negra tomasa)

Last minute test review for Spanish 1 and 2!

TEST REVIEW FOR SPANISH 1

1.  El alumno (escribir) ______ una carta a su abuelita.

2.  El hijo de tus padres es tu ______.

3.  Ella estudia de vez en cuando.  No estudia

a.  siempre

b.  mayor

c.  nuestro

d.  mayora

4.  Circle the answer that is not included in this category: los parientes

a.  el abuelo

b.  la prima

c.  el pez

d.  la hija

5.  ¿Ayudas a tus amigos?

a.  Sí, los ayudo

b.  Sí, tus ayudo

c.  Sí, las ayudo

d.  Sí, lo ayudo

6.  ¿Tus padres mandan una tarjeta a tus abuelos?

a.  Sí, mis padres le mandan una tarjeta.

b.  Sí, mis padres la mandan una tarjeta.

c.  Sí, mis padres los mandan una tarjeta.

d.  Sí, mis padres les mandan una tarjeta.

7.  Yo (beber) _______ leche cada mañana.

8.  Nosotros (esperar) _______ a nuestro primo.

9.  María (llamar) ________ por teléfono a su abuela.

10.  La profesora (dar) ________ buenos apuntes.

11.  Yo (creer) ________ que los animales son amables.

Write the correct possessive adjective in the blanks below.

1.  Nosotros tenemos unos perros.  Son _______ perros.

2.  Yo tengo unas ventanas.  Son ______ ventanas.

3.  Tú tienes un baño.  Es _______ baño.

4.  El abuelo y yo tenemos unas puertas.  Son _______ puertas.

5.  Juan tiene un pájaro.  Es ______ pájaro.

ANSWERS

1.  escribe

2.  hermano

3.  A

4.  C

5. A

6.  D

7.  bebo

8.  esperamos

9.  llama

10.  da

11.  creo

1.  nuestros

2.  mis

3.  tu

4.  nuestras

5.  su

SPANISH 2 REVIEW

Complete the sentences below by conjugating into the preterite tense. 

1.  Isabel (hacer) _______ un viaje a Colombia.

2.  Nosotros (tener) ______ un accidente.

3.  Marta no (poder) _____ venir a clase ayer.

4.  Tú (querer) _______ ir a la playa pero no (poder) _______.

5.  Anita y yo (estar) ________ de buen humor.

ANSWERS

1. hizo

2.  tuvimos

3.  pude

4.  quisiste, pudiste

5.  estuvimos

1.  Eso es mi coche.  Es el coche ____.

a.  eso

b.  mio

c.  mío

d.  mía

(answer, C)

2.  Elena va a visitar a un amigo ____.

a.  suya

b.  suyo

c.  suyas

d.  suyos

(answer, b)

3.  La moto es ____.  Los anteojos de sol son ____.

a. mías, tuyos

b. mío, tuyos

c.  mía, tuyo

d.  mía, tuyos

(answer, D)

4.  ____ día, voy a visitar España.

a.  Alungos

b.  Algún

c.  Alguno

d.  Algúno

(answer, B)

5.  ¿Vas a leer _____ la novela?

a.  otra

b.  toda

c.  alguna

d.  cada

(answer, B)

STUDY!! AND GOOD LUCK!

Some preterite tense practice for my Spanish 2 students

If you can complete these sentences with ease, you will be prepared for the quiz this Tuesday!  (answers are at the bottom for you to check your work)

1.  Yo (arreglar) ______________ el coche ayer.

2.  Tú (limpiar) ______________ tu cuarto durante el fin de semana pasado.

3.  Elena y yo (sacar) _____________ buenas fotos de la fiesta.

4.  Rafael y Esteban (correr) _________ dos millas despues de comer tanto.

5.  Yo (cruzar) __________ la calle y tú (llegar) _________ a tiempo.

6.  Ella (bailar) _________ en la fiesta y yo (tocar) _________ el piano en casa.

7.  Ella (decir) _______ que nosotros (ir) ________ al baño, pero nosotros no (hacer) _____ nada.

8.  Yo (caerse) ____ _________ del autobús y (romper) ______ la pierna.

9.  Tú no (probar) ___________ la sopa porque la sopa (estar) ________ muy caliente.

10.  Abedul y Ramón (hacer) ________ la tarea.  Después, Ramón (traer) ______ unos discos compactos para escuchar.

11.  Nosotros (traducir) ________ español a inglés.

12.  Paula nos (dar) ________ un regalo muy especial.

13.  ¿Qué (ver) ___________ tú en la ventana?  Yo (ver) ______ algo interesante.

14.  Mi abuela (conducir) ______ en el coche viejo y nosotros no lo (saber) _____.

15.  ¿Dónde está mi reloj de pulsera?  Yo lo (poner) ______ en el vestuario, pero lo (perder) _____.

1.  arreglé

2.  limpiaste

3.  sacamos

4.  corrieron

5.  crucé, llegaste

6.  bailó, toqué

7.  dijo, fuimos, hicimos

8.  me caí, rompí

9.  probaste, estuvo

10.  hicieron, trajo

11.  tradujimos

12.  dio

13.  viste, vi

14.  condujo, supimos

15.  puse, perdí

Feliz Navidad, Prospero Año y todo eso...

¡Buenos noches, estudiantes!

Ojalá que todos disfrutaran mucho de las vacaciones.  Ahora, ¡tenemos que aplicarnos a nuestros estudios con mucha fuerza!

I hope you all enjoyed yourselves very much during the vacation.  Now, we need to apply ourselves to our studies with much determination!

Spanish 1: You will be starting Unit 5 this week after a day or two of review.  We'll be going over mid-term exams on Monday and reviewing all the basics from last semester before we plunge headlong into -er/-ir verbs, possessive adjectives, etc!!  If you have not done so already, make it your New Year's Resolution to bring a binder to class to hold all your notes and papers.

Spanish II: Remember that your biography is due this Tuesday, January 6th.  Late papers will not be accepted.  Be sure you have formatted your paper correctly!

Spanish III/IV: Vamos a empezar con Quinta Lección.  Uds. van a tener mucho vocabulario para esta lección.  Les recomiendo que estudien mucho.